Νέα

Το 6ο Women in Digital με κεντρικό τίτλο "The Human Touch in the age of AI" με έμφαση στις γυναίκες και στη γυναικεία ηγεσία στο χώρο της τεχνολογίας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 5 Μαρτίου 2026, στο Divani Caravel Hotel.  

Τα χαρακτηριστικά της γυναικείας φύσης, όπως είναι η ενσυναίσθηση, το ένστικτο, αλλά και η σύνθετη σκέψη, αποτελούν στοιχεία που μπορούν να διασφαλίσουν ότι το ψηφιακό μέλλον θα έχει «ανθρώπινη υπογραφή» (human touch), παραμένοντας βιώσιμο, ηθικό και ουσιαστικό! Σε αυτό το πλαίσιο, αναδειχθηκαν σημαντικά θέματα όπως η ηγεσία στον κυβερνοχώρο, η επικοινωνία και το  μάρκετινγκ, οι γυναίκες με επιρροή, η γυναικεία ηγεσία στην ψηφιακή εποχή, ο κρίσιμος ρόλος των σύγχρονων ηγετών-ιών, ο ανασχεδιασμός των επιχειρήσεων, ο τρόπος ζωής με αντίκτυπο, η μετάβαση από τα δεδομένα στη δημόσια αξία, καθώς και το πώς οι διαφορετικές γενιές επηρεάζονται από τις τεχνολογικές εξελίξεις. Οι θεματικές αναπτύχθηκαν από διακεκριμένους ομιλητές σε ενδιαφέροντα πάνελ, τα οποία συγκέντρωσαν μεγάλη συμμετοχή.  

Η Υπεύθυνη της Μονάδας Καινοτομίας για τις Γυναίκες (WInn), κυρία Ελένη Πετρά, συμμετείχε στο πάνελ του συνεδρίου «Από το… fax στο chatGPT: 5 γενιές, 1 κοινό & συναρπαστικό μέλλον» απαντώντας σε ερωτήσεις που αφορούσαν την παρουσία των νέων κοριτσιών και των γυναικών στις νέες τεχνολογίες. 

Ερώτηση: Νέα κορίτσια σε digital skills και τεχνολογία: Ποιο είναι το μεγαλύτερο εμπόδιο που βλέπετε σήμερα: η έλλειψη δεξιοτήτων ή η έλλειψη αυτοπεποίθησης; 

Απάντηση:  

Ο κλάδος των Tεχνολογιών Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) παραμένει ανδροκρατούμενος, με το ποσοστό των γυναικών να είναι χαμηλό. Έρευνες δείχνουν ότι τα κορίτσια ηλικίας 11-12 ετών εκδηλώνουν έντονο ενδιαφέρον για σπουδές στους τομείς STEM (Επιστήμης, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών), το οποίο όμως μειώνεται σημαντικά στην ηλικία των 15–16 ετών. Παρά το γεγονός ότι συχνά επιτυγχάνουν υψηλότερες επιδόσεις από τα αγόρια, πολλά κορίτσια κατευθύνονται τελικά προς άλλους επιστημονικούς κλάδους, όπως οι ανθρωπιστικές και κοινωνικές επιστήμες. Αν και αποτελούν πάνω από το 40% των αποφοίτων STEM, μόνο ένα πολύ μικρό ποσοστό εργάζεται σε αντίστοιχες θέσεις, γεγονός που αναδεικνύει ένα σημαντικό χάσμα στην αγορά εργασίας. Τα νούμερα αυτά αποδεικνύονται επίσης και από τις διοργανώσεις του παγκόσμιου μαθητικού διαγωνισμού “BEBRAS” (www.bebras.gr) που το Αθηνά εκπροσωπεί από την Ελλάδα. Στην Ελλάδα, οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται σημαντικά στους τομείς τεχνολογίας, μηχανικής και ΤΠΕ (STEM), παρά το υψηλό ποσοστό αποφοίτων σχετικών σχολών.  

Με βάση τις πρόσφατες έρευνες και τάσεις (2024-2025), το μεγαλύτερο εμπόδιο για τα νέα κορίτσια δεν είναι τόσο η έλλειψη βασικών ψηφιακών δεξιοτήτων, αλλά η έλλειψη αυτοπεποίθησης (confidence gap), η οποία τροφοδοτείται από στερεότυπα και την απουσία γυναικείων προτύπων. Η αυτοπεποίθηση των κοριτσιών στους τομείς STEM μειώνεται όσο μεγαλώνουν, γεγονός που επηρεάζει καθοριστικά τις επιλογές τους. 

Κατανοώντας την κατάσταση, η Ευρώπη χρειάζεται καλά μελετημένες και μακροπρόθεσμες συστημικές λύσεις που, αφενός, θα επιτρέψουν την υψηλότερη εκπροσώπηση των γυναικών στις ΤΠΕ - παράδειγμα αποτελεί το ευρωπαϊκό έργο “Code4Europe” στο οποίο το Αθηνά συμμετέχει ως εταίρος - και, αφετέρου, θα έχουν θετικό και μακροπρόθεσμο αντίκτυπο στην κάλυψη της ανάγκης της αγοράς εργασίας. Τα τελευταία χρόνια η Ευρώπη δρομολογεί δράσεις ευαισθητοποίησης με στόχο την επίτευξη της αλλαγής του ευρύτερου κοινωνικού μοντέλου, καθώς και της συνολικής εταιρικής νοοτροπίας. Δημιουργείται η ανάγκη για ενδυνάμωση των γυναικών στους ποικίλους κοινωνικούς ρόλους τους, αλλαγή νοοτροπίας σε κοινωνικό και εταιρικό επίπεδο και ενδυνάμωση μέσω της εκπαίδευσης των νέων. 

Ερώτηση: Αν θέλουμε πραγματικά περισσότερες γυναίκες στην τεχνολογία, πού πρέπει να ξεκινήσει η αλλαγή: στο εκπαιδευτικό σύστημα, στις εταιρείες ή στα κοινωνικά στερεότυπα; (Ή μήπως μας είναι αδιάφορο το φύλο στη νέα εποχή;) 

Απάντηση:  

Η αλλαγή απαιτεί μια ολιστική προσέγγιση. Το εκπαιδευτικό σύστημα οφείλει να ενισχύσει την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων και αυτοπεποίθησης, οι εταιρείες να προωθήσουν ένα πιο συμπεριληπτικό περιβάλλον, ενώ τα κοινωνικά στερεότυπα πρέπει να αμφισβητηθούν ενεργά. Παράλληλα, η ανάδειξη περισσότερων γυναικείων προτύπων είναι καθοριστική για την ενίσχυση της εμπιστοσύνης των νέων κοριτσιών. 

Σύμφωνα με τις τάσεις της περιόδου 2025–2030 και τις αναλύσεις του Παγκόσμιου Οικονομικού Φόρουμ, το πιο σημαντικό «skill» του μέλλοντος δεν είναι μια συγκεκριμένη τεχνική γνώση, αλλά μια ικανότητα: Η προσαρμοστικότητα (adaptability) & η δια βίου μάθηση (lifelong learning). Σε έναν κόσμο όπου η Τεχνητή Νοημοσύνη (AI) και η τεχνολογία αλλάζουν ριζικά την αγορά εργασίας κάθε 3-5 χρόνια, η ικανότητα της συνεχούς επανεκμάθησης (reskilling) αποτελεί βασικό παράγοντα επιτυχίας. Επιπλέον, η προσαρμοστικότητα συνδυασμένη με κριτική σκέψη & ανάλυση (critical thinking), συναισθηματική νοημοσύνη (emotional intelligence - EQ) και τεχνολογική ευχέρεια (AI literacy) διαμορφώνει ένα σύνολο δεξιοτήτων που η μηχανή δεν μπορεί εύκολα να αντιγράψει.  

Συνοπτικά: Το σημαντικότερο skill δεν είναι τι γνωρίζουμε σήμερα, αλλά πόσο γρήγορα μπορούμε να μάθουμε αυτό που θα χρειαστεί αύριο. 

Περισσότερες πληροφορίες για τη θεματική του συνεδρίου και το πρόγραμμα: https://womenindigital.gr/